公务员的ppt整治了，孩子在学校看的ppt更亟需整治

今天看到新闻，“浙江开始整治ppt”，觉得是好事，让财政资金、公务人员的时间、精力，都用在“刀刃上”，办民生实事。多好的举措了，为浙江点赞。

但我想，在学校的孩子们，更亟待解决大量ppt、视频上课的问题。

一个教室里，有几个孩子不戴眼镜？而且戴眼镜的年龄越来越小。

回想80年代和更早的人们，在学校，学习知识主要靠老师板书，一个一个粉笔字，既是老师思考的成果，也能让孩子随着一个个板书，跟上老师的思维。对比现在学校课堂泛滥的ppt，“呼啦”一张ppt飞来了，孩子还没来得及想个所以然，“呼啦”又飞走了，很多的思维都是跳跃式的，孩子似懂非懂的点着头，一堂课，在花里胡哨中过去了，好像大家都满意了，但最后给孩子脑海里留下了什么？

影响最大的，还是孩子的视力。每一科老师上课，基本都是ppt，连考试计时，也用大屏幕里自带的计时器，孩子每天在学校，上午从八点多上课，到十一点多结束，大约有3个小时左右都在看屏幕，下午也是如此，一天下来，小学生约有6小时看大屏幕，初中高中孩子还有晚自修，看大屏的时间也相对更长，孩子如何不会视疲劳？

加之教室里所谓的大屏幕，最多只有半块黑板大，边上的孩子看起来要么瞪大眼睛，要么眯起眼睛，长时间如此，视疲劳加重！

另外，大屏幕反光问题明显，导致坐在教室两边的孩子看不清屏幕，怎么办，孩子们只能拉上窗帘看，大家都知道，在相对黑暗的环境里去看电子产品，对孩子的眼睛的伤害有多大？

有些老师在呼唤，让大屏和ppt、视频回归适当补充的地位，让板书回归教学主角地位，保护孩子的视力健康，至少不要人为造成、政策性造成孩子的视力损伤。

现在很多的教学改革，教学评价机制，初心在何在？沉下心来，好好思考一下吧！

也希望大家的呼声能更高一些，让管理者能更多的听到、看到，让孩子们更早回归视力健康。