大跌眼镜！清北班学霸青春叛逆，休学创业失败，复学后靠AI逆袭

哈喽大家好，今天小墨就来聊聊北师大985女生休学一年打碎 “好学生的壳”，创业两次失败后重返校园，最终在篮球赛和创新实践中找到人生 “河岸” 的真实经历。

在教育内卷的大背景下，“好学生”的标签既是光环也是枷锁。北师大哲学院大三学生朱甜幸子的经历，成为当代高校生挣脱教育 “滚轮” 的一个缩影。

朱甜幸子从复读冲刺清北，到休学创业失败，再到重返校园重构自我，她的一年休学路，不仅是个人的成长故事，更折射出新一代大学生对教育本质和人生价值的重新思考。

教育滚轮里的 “时间囚徒”

朱甜幸子的成长始终被 “倒计时” 裹挟，高中就读于重庆头部中学的 “清北班”，每天7点早读、11 点下晚自习的节奏，让她成了 “被时间追杀的人”。

数学老师一句 “跟着滚轮滚就行”，道破了应试教育的本质。

本以为考入北师大能挣脱束缚，却发现大学不过是换了形式的 “滚轮”，大一学生忙着加入“师门” 做研究，大二开始倒计时考研，篮球场上的话题也绕不开保研、直博。

这种内卷让她陷入自我怀疑，复习微积分时，她因害怕失败而疯狂走神，甚至抠手至流血。

一堂中国哲学课上，王阳明心学被拆解成知识点死记硬背，更让她感到荒谬。

她曾在复读时写下《高考是一场有限游戏，而人生是场无限游戏》，却发现高考并非终点，而是幼升小、中高考、考研考公这套人造系统的一环。

这种对未来的贫瘠想象，让她萌生了休学的念头。

休学创业的理想与现实碰撞

2024年，朱甜幸子正式提交休学申请，这一决定历经两个月波折才获批准，甚至被同学质疑 “陷入传销”。

在母亲的支持下她投身创新教育领域，先是加入 “无界大学” 项目，试图打造去中心化的线上学习平台，后又参与江苏的中小学社会实践项目。

期间她还以监事身份参与教育咨询公司运营，尝试将教育理念落地。

理想很快遭遇现实重击，“无界大学” 团队多为缺乏创业经验的家长，核心成员对产品定位争执不休，且未能找到付费用户群体。

江苏的社会实践项目则因公立学校经费有限、国际学校对赌协议苛刻而夭折。

两次创业失败让她彻底 “祛魅”，创业并非只有理想主义，更需要商业逻辑和对现实的妥协。

但这段经历也让她收获了意外的温暖，她辅导的15名休学孩子中，有人打破自我封闭，有人修复了亲子关系，这些微小的改变成了她最珍贵的正反馈。

重返校园的自我重构

创业失败后，朱甜幸子回到老家，经历了短暂的迷茫。

她曾疯狂向AI寻求答案，最终却在哲学研究中找到突破口，她撰写的时间主题论文提出 “时间是河流，河岸是客观规律” 的观点，第一次摆脱了对时间的恐惧。

在上海财经大学孙哲老师的建议下，她选择重返校园，以新的姿态面对学习和生活。

复学后的朱甜幸子学会了与系统共处，她用AI训练成 “超级智能体” 辅助复习，发起 “00 后出洞了” 社群聚集近 200 名大学生交流成长经验。

在北师大 “明月杯” 女篮总决赛上，她作为控球后卫突破重围，多次关键得分助力球队夺冠。

当24秒进攻倒计时的焦虑消失，她终于找到了属于自己的 “河岸”，不再执着于 “优秀” 的标签，而是享受做事本身的过程。