视博士： “小眼镜，大问题”如何了？（三）

新冠疫情期间，儿童青少年增加了线上学习时间，减少了户外活动，但是与2018年相比，2022年我国儿童青少年总体近视率依然实现下降。“这说明，只要切实把政策举措落实好，近视防控工作还会有进一步的成效。”范先群分析。

近日，教育部再度出台重磅通知，明确基础教育“十二条负面清单”，包括严禁利用节假日、寒暑假组织学生集体补课；严禁以各种方式挤占学生“课间十分钟”休息；严禁挤占德育、体育、美育、劳动教育、综合实践活动课时等，这将对进一步做好近视防控工作，起到重要支撑作用。

近视防控，仍要打“持久战”

按照《实施方案》要求，2022年我国小学生近视率为36.7%，已经提前完成目标。“说明政府部门和社会各界对近视综合防控的有力推动已经在小学生中获得效果。”宋逸称。

与此同时，2022年我国初高中生近视率分别为71.4%和81.2%，距离目标还有一定差距。宋逸分析，中学生近视率降低主要依赖于小学近视率的下降，由于近视学生存量较多，中学阶段防控效果滞后于小学。

在走访中记者注意到，一些家长对近视问题重视程度不足，存在“长大后可以手术治疗”等认识误区。

多位眼科专家表示，近视发生越早、近视发展速度越快，发展成高度近视的概率就越高。此外，高度近视易引发多种并发症，如视网膜脱离、青光眼等致盲性眼病。而近视手术只能帮助摘掉眼镜，眼睛近视的本质不会改变，相关致盲性风险也依然存在。

考虑到儿童青少年近视成因复杂、发展迅速等特点，宋逸建议，要继续做好科普宣传，定期监测视力、及时分析儿童青少年视力健康状况。“早发现、早干预，延缓高度近视的发生发展。”他强调。

总而言之，儿童青少年近视率呈现下降趋势是一个可喜现象，但综合防控近视是一项系统工程和“持久战”，仍需要全社会持之以恒地付诸努力。

“要从全生命周期的角度看待儿童青少年近视问题，正确处理学习、休息和体育锻炼之间的关系，而不是唯成绩论。”范先群建议，通过构建政府重视、学校落实、家长监督、学生执行的四维一体新格局，共同营造爱眼护眼的良好氛围，促进儿童青少年视力健康发展。

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